Actividad 8

1. Lee el siguiente texto

La deforestación y sus causas

Los ritmos de deforestación que sufre nuestro país son alarmantes. La acelerada destrucción de los bosques ha colocado en estado de emergencia a una gran variedad de especies de flora y fauna que dependen de ese ecosistema. Entre esas especies se encuentra la humana.

Nuestros bosques se desvanecen y con ellos todas las especies que los habitan. El ritmo de deforestación que padece México es uno de los más intensos del planeta: de acuerdo con el Instituto de Geografía de la UNAM, cada año perdemos 500 mil hectáreas de bosques y selvas. Eso coloca en riesgo de extinción a una gran variedad de plantas y animales, así como a muchas comunidades que a lo largo de generaciones han encontrado en este ecosistema un medio de vida, a tal grado que han aprendido a aprovecharlo sin destruirlo. Esto también nos coloca en el quinto lugar de deforestación a nivel mundial.

México es uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, y una gran parte de esa biodiversidad depende de los bosques y selvas. Esa riqueza natural ha tenido una expresión en el terreno cultural, donde múltiples culturas han creado formas sociales, culturales y artísticas en torno a este ecosistema. Hoy, esto está en riesgo.

La deforestación conlleva una drástica disminución en el suministro de agua a escala local y nacional. Asimismo, rompe el equilibrio climático a nivel regional e incluso planetario, lo cual exacerba la amenaza que representa el cambio climático global.

En México, la principal causa de deforestación es el cambio de uso de suelo para convertir los bosques en potreros o campos de cultivo. Esa práctica ha sido fomentada por todos los niveles de gobierno, que sólo han visto los bosques y las selvas como terrenos ociosos, sin poder entender sus múltiples beneficios ni su carácter vital. Una serie de incentivos perversos brindados por el gobierno ha propiciado que la gente corte sus bosques a cambio de recursos económicos.

Otro factor que atenta contra los bosques es la tala ilegal, un problema grave en nuestro país pues se estima que el 70% del mercado nacional de madera tiene procedencia ilegal.

2. Da un comentario sobre el contenido del texto, enfocándote en una posible solución de este riesgo ambiental.

Actividad 7

     I. Lee con detenimiento el texto que se presenta a continuación:

El colapso ambiental, riesgo ambiental

Las predicciones sobre pérdida de biodiversidad y de bienes y servicios que aportan los ecosistemas al país han dejado de considerarse hipótesis y son ya una ineludible realidad, que sólo en los pasados siete años ha provocado daños económicos a México equivalentes a 10 por ciento del producto interno bruto (PIB), según estimaciones de científicos.

La ausencia de políticas para conocer los efectos del cambio climático en territorio mexicano, que recientemente se documentaron a escala internacional, obligarán a la población a adaptarse a las nuevas condiciones del medio ambiente, porque las modificaciones van a continuar y sus manifestaciones empezarán a hacerse presentes en el país en no más de dos años, con temperaturas extremas y el paulatino incremento del nivel del mar, advierten especialistas.

El presidente del Instituto Nacional de Ecología, Adrián Fernández, precisó que en México hay ya una "mayor frecuencia e intensidad de eventos climáticos extremos", como la presencia creciente de huracanes clases 4 y 5. Dijo que estos fenómenos naturales, que responden a los cambios del clima, ya empiezan a afectar la salud de la población, como es el caso de intoxicaciones por la presencia de la marea roja.

Estos factores propician también contaminación atmosférica y elevación de la temperatura, como sucedió hace tres años en Europa, donde a causa de una ola de calor murieron más de 20 mil personas. Según estimaciones del experto, en dos años podrían aumentar en México las áreas geográficas con condiciones propicias para que se desarrolle la malaria, el paludismo y el dengue, enfermedades que han estado bien controladas en el país, pero que en la medida en que se incrementen las lluvias e inundaciones es probable la aparición de vectores que hagan proliferar esos males.

En la región noreste existen coníferas con rangos de tolerancia muy pequeños a los cambios de temperatura. De mantenerse el cambio climático, esas especies de árboles no se adecuarán a los ecosistemas y es muy probable que empiecen a extinguirse en cinco años.

El calentamiento del mar, presente en los litorales mexicanos, está propiciando un paulatino desplazamiento de los grandes cardúmenes hacia el norte del continente, en busca de aguas más frías, ante lo cual las flotas pesqueras tendrán que trasladarse hacia puntos cada vez más lejanos.

El deshielo de los glaciares por el aumento de la temperatura del agua también está incrementando el nivel del mar, lo cual propiciará que en no más de 50 años las zonas bajas de Veracruz, Tabasco y Campeche, entre otros estados, presenten una penetración de las aguas oceánicas de hasta 20 kilómetros en tierra firme.

Ante estas evidencias, la comunidad científica nacional trabaja en la actualización de un inventario de los gases de efecto invernadero. Entre las recomendaciones de los expertos para mitigar el impacto del cambio climático se encuentra la reducción de emisiones de esos gases y la puesta en marcha de programas de eficiencia energética.

Adrián Fernández advirtió que es urgente revisar la normatividad ambiental nacional y modificar las actividades de todos los sectores productivos del país.

II. Contesta las siguientes preguntas.

1.    ¿Qué piensas del artículo que acabas de leer?

2.    ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo?

3.    ¿Qué significa la expresión riesgo ambiental?

Actividad 6

7 billones de personas

7 mil millones es un número grande a finales del 2011 tú serás uno de los 7 mil millones de personas viviendo en la tierra. 200 años se necesitaron sólo para llegar a 7 mil millones. 7 mil millones se pasos te llevarían 133 veces alrededor del mundo.

En 1800 la población mundial era de mil millones, 130 años después 2 mil millones (1930), 3 mil millones (1960), 4 mil millones (1970), 5 mil millones (1987), 6 mil millones (1999), 7 mil millones (2011), probablemente 9 mil millones en 2045.

Cada segundo nacen 5 personas y mueren dos, casi en todas partes estamos viviendo más tiempo. En 2010 la persona promedio vivió 69 años. En 1960 la persona promedio vivía 53 años. En 2008 por primera vez la mayoría vivió más en las ciudades que en las zonas rurales.

Una megaciudad tiene más de 10 millones de habitantes. En 1975 había 3 megaciudades, actualmente hay 21 megaciudades. Para  el año 2050 el 70% de la población va vivir en una megaciudad. Pero los seres humanos no ocupamos tanto espacio como se pensaría, por ejemplo parados, hombros a hombres, los 7 mil millones llenaríamos la ciudad de los Ángeles; entonces no es espacio lo que necesitamos sino equilibrio.

El 5% de la población consume el 23% de la energía en el mundo. El 13% no tiene agua potable, el 38% carece de adecuados servicios sanitarios. 7 mil millones de personas, hablando más de 7 mil idiomas, viviendo en 194 países, 7 mil razones para pensar en 7 mil millones.    

Concluida la lectura del texto, emite tu opinión en relación al siguiente cuestionamiento ¿los gobiernos de cada país deben dictar medidas, leyes, normas para evitar lo sobrepoblación humana, siendo decisión de la autoridad establecer el número de hijos que cada pareja debe tener?

Actividad 5

Pobreza y mayor desigualdad social

La alteración  del ambiente tiene consecuencias en  las poblaciones autóctonas,  ya que  alteran su hábitat  y sus fuentes de recursos, además de modificar su estilo de vida. La deforestación  por  cambio del uso del subsuelo, sea ganadero o agrícola de tipo extensivo, rompe la forma de vida de los pueblos adaptados al ambiente por muchos años de interacción, les  quita su forma  de explotar la tierra  de tipo trashumante,  les destruye los árboles  que les brindan productos, les destruye  los  cuerpos de agua que les brindan pesca  y agua dejándolos en la pobreza en su ambiente y los obliga a emigrar  hacia los cinturones de miseria  de las grandes ciudades  llevando  a cuesta su pobreza y a cambio la ciudad solo les puede brindar más  pobreza.  La riqueza que produce  la tierra no es para los habitantes originales, es para los grandes inversionistas  que invierten en estas tierras  para explotar sus recursos, que en poco tiempo serán  abandonadas a causa  de el agotamiento  de su fertilidad  o por el agotamiento  de los recursos naturales  como minerales  o combustibles fósiles.

Los habitantes  originales de vastas  regiones son desplazados  porque aparecieron los dueños  de sus tierras o por  alguna expropiación  que no contempla dentro de ella a los humanos que en ellas vivían y solo pueden quedarse en ellas como trabajadores asalariados o emigrar a enriquecer  la pobreza  de otros lugares, pero no a ser aceptados  e integrados al progreso  y disfrutar la riqueza  que se genera con los recursos naturales de su tierra. 

  

Instrucciones, concluida la lectura realiza un resumen del texto.

Actividad 4

Cambio climático

El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado promedio de la atmósfera de un lugar determinado de la superficie terrestre o de la atmósfera en general.

El clima está determinado por factores diversos como la radiación solar, la latitud, la distribución de tierras y mares, las corrientes marinas, la altitud del terreno, la vegetación y elementos como lo son: la temperatura, la presión, los vientos, la humedad, la nubosidad y la precipitación.

Al ser constantes la mayoría de los factores climáticos, generalmente se analizan los efectos de las actividades humanas sobre dos elementos: precipitación y temperatura, tomándolos como indicadores de la modificación de las condiciones climáticas.

La emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera, como el bióxido de carbono, óxidos de nitrógeno, azufre y compuestos orgánicos como el metano y el clorofluorocarbobo (CFC), hacen que la composición química de ésta se vea alterada y los fenómenos, tanto físicos como químicos, sean igualmente modificados y sus efectos sobre el clima y la biodiversidad sea de consecuencias desastrosas y lo más grave es que en su mayoría aún no han sido estudiados en detalle.

El bióxido de carbono y los clorofluorocarbonos son los principales gases de efecto invernadero, su función es retener durante más tiempo el calor cerca de la superficie terrestre, esto ocurre en forma natural, es decir en las condiciones de equilibrio alcanzadas por la evolución biológica, y no representa ningún riesgo, pero al adicionarse los gases de efecto invernadero producto de las actividades humanas, se rompe este equilibrio y se potencializan los efectos.

En forma natural el bióxido de carbono producto de la respiración  de los organismos y la descomposición de las materia orgánica, evita que la tierra se enfrié, pero al incrementarse la concentración de este gas se incrementa la retención de calor, lo que provoca un calentamiento, ya no a nivel local sino a nivel global, de la atmósfera, lo que traería efectos tales como la muerte de especies que no toleran el cambio o su emigración hacia zonas con condiciones más benignas, perdiéndose la biodiversidad o modificándola drásticamente en su distribución, como también el deshielo de los polos provocará la reducción de la diversidad al disminuir las áreas emergidas de los continentes y con ello aumentará la presión de la explotación sobre las que quedaran, cambiara también el patrón de distribución de temperatura y precipitación en el globo.

La precipitación en el globo variara su patrón de distribución e intensidad, se presentaran precipitaciones torrenciales que causaran inundaciones, así como regiones con sequías intensas y prolongadas teniendo como consecuencia la perdida de la biodiversidad. Así mismo los efectos de la lluvia ácida en las ciudades pueden provocar deterioro de los edificios y en el campo la destrucción del ecosistema por cambio en el pH del suelo.         

 

Instrucciones: Concluida la lectura del texto, contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es el clima?

2. ¿Por qué factores esta determinado el clima?

3. ¿Son los indicadores de la modificación de las condiciones climáticas, siendo los efectos de las actividades humanas?

4. ¿Menciona los gases que  provocan el efecto invernadero en la atmósfera?

5. ¿Son los principales gases de efecto invernadero?

6. ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global?

7. ¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida?

   

Actividad 3

Actividad 3: Analiza la letra de la canción ¿Dónde jugarán los niños? Del grupo Mana y contesten las siguientes preguntas.

¿Dónde jugarán los niños?

Maná

Cuenta el abuelo que
de niño el jugó
Entre árboles y risas
y alcatraces de color
Recuerda un río
transparente si olores,
Donde abundaban peces,
no sufrían ni un dolor.

Cuenta mí abuelo
de un cielo muy azul,
En donde voló papalotes
Que él Mismo construyó
El tiempo pasó y
nuestro viejo ya murió
Y hoy me pregunté
después de tanta destrucción.

¿Dónde diablos jugarán
los pobres niños?
¡Ay ay ay!
¿En dónde jugarán?
Se está quemando el mundo
Ya no hay lugar.

La tierra está a punto
de partirse en dos
El cielo ya se ha roto,
ya se ha roto el llanto gris
La mar vomita ríos de aceite sin cesar
Y hoy me pregunté
después de tanta destrucción.

¿Dónde diablos jugarán los pobres
Niños?
¡Ay ay ay!
¿En dónde jugarán?
Se está quemando el mundo
Ya no hay lugar.

¿Dónde diablos jugarán los pobres nenes?
¡Ay, ay ay!
¿En dónde jugarán?
Se está quemando el mundo
Ya no hay lugar

no hay lugar este mundo

1. ¿De qué manera la letra de la canción ¿Dónde jugarán los niños? del grupo Mana se relaciona con la urbanización?

2. De acuerdo con la letra de la canción, menciona las desventajas que trae como consecuencia la urbanización.

Actividad 2

Desarrollo Sustentable o Sostenible

A partir de 1970, la humanidad empezó a darse cuenta de que muchas de sus acciones producían un gran impacto sobre la naturaleza, por ello algunos especialistas señalaron la evidente pérdida de la biodiversidad y elaboraron teorías para explicar la vulnerabilidad de los sistemas naturales.

El término desarrollo sostenible o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión  Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.

Concepto

Término aplicado al desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.

 O bien "un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades".

Los esfuerzos por integrar las cuestiones ambientales con la planificación económica y la adopción de decisiones a nivel nacional se mueven con lentitud.

En general, el medio ambiente ha seguido deteriorándose y se han agravado ciertos problemas como el recalentamiento de la Tierra, el agotamiento de la capa de ozono y la contaminación del agua, mientras que la destrucción de los recursos naturales se ha acelerado rápidamente.

Los temas ambientales que se han estudiado por su gran importancia son:

ž La desertificación

ž El desarrollo sostenible y los bosques

ž La protección de la capa de ozono

ž El cambio climático y el calentamiento de la atmósfera

ž Agua, energía y recursos naturales

ž La biodiversidad y la pesca excesiva

ž El medio marino

ž La seguridad nuclear y el medio ambiente

Está en nuestras manos revertir el daño provocado a la naturaleza.

¿Cómo puedes contribuir en tú comunidad, colonia, estado y país para dar una solución?